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宗旨和目标

卓越教师网为广大教师提供专业、有效、极具帮助性的多项培训课程,无论你正处于教师职业发展的什么阶段,你都能在此找到帮助自身实现卓越成长的最优质培训课程。

培训课程系列1:高效能系列
课程简介

高效能系列包括如何成为高效能教师、如何成为高效能学校和如何培养高效能学生三个培训课程。

1.如何成为高效能教师培训
培训形式

小班授课(30人以内),7小时课程。

培训对象

教龄在0-3年的中小学教师。

培训讲师

经过黄绍裘博士、黄露丝玛丽博士亲自培训、指导及认证,具备丰富的一线教学经验的资深讲师。

报名咨询

联系电话:010-65513082(丁老师,麦老师);010-65512508(赵老师)

邮箱:zhuoyuejiaoshi@cyb.com.cn

请下载下方报名表,填写后发送至卓越教师网邮箱:zhuoyuejiaoshi@cyb.com.cn

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2.如何成为高效能学校

针对中小学校长、教学主管、年级主任等教学管理者,关注学校管理的七大核心领域,全面传授美国最优秀的学校领导者所采用的方法与体系。

3.如何培养高效能学生

针对中小学教龄在3年以上的教师,基于全球顶尖教育机构对学生学习效率的深入研究,传授最具影响力的培养高效能学生的九大教学方法,点燃学生与生俱来的学习热情,挖掘学生的学习潜力,提高学生学习成绩。

培训课程系列2:思维科学系列
课程简介

思维科学系列包括全脑教学和哈佛思维训练课两个培训课程。

1.全脑教学

全脑教学由美国全脑教师协会会长克里斯·比弗尔发起,是一项源于基层的教育改革运动,被誉为全球发展最为迅速的教育改革运动,它受到了美国以及世界各地30个国家的教师们的推崇。

全脑教学培训为教师提供将脑科学转化为具操作性的教学方法,全方位激发学生的左右脑,整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等,创造性地培养出心智俱佳的“全脑学生”。

全脑教学法认为,开发学生的智商和潜能的最好方法,就是在课堂教学中包含看、说、听以及肢体动作的训练,让学生能在情绪上完全投入其中。全脑教学法能够创造出秩序井然、妙趣横生的课堂,因为全脑教学法创造出了一种模式,能够让学习比上课走神更有意思。

无论学生很优秀,还是很难管教,教师都可以运用全脑教学法进行有趣的教育改革,全面锻炼学生的大脑,深度挖掘学生的潜力,努力培养学生的最佳学习力、最强专注力、最惊人记忆力,让学生更快乐、更快速、更有效地学习。

2.哈佛思维训练课

哈佛大学教育学院教授罗恩·理查德经过10年全球广泛的实践与研究,跨越从小学到大学各个阶段,涉及美国、新西兰、瑞典、比利时、澳大利亚等国的公立、私立学校,提出了思维透明化的教学理念:学生将思考的过程传递给老师,教师挖掘学生的思考潜力,从而提高课堂和学习的效率。

本培训教授教师,如何在思维透明化的课堂上让学生和教师发生真正的转变——学生自信满满,老师教学更有目标。本培训的目的不仅包括指导学生学会思考,而且包括引导他们在思考中学习,即把学习和思考结合起来。对于教师而言,充分相信学生的思维能力,一定可以实现课堂教学的重大突破。

培训课程系列3:T.E.T.教师效能训练
课程简介

T. E. T. 教师效能训练课程(Teacher Effectiveness Training)由美国著名心理学家托马斯戈登博士于1965年创建,旨在向教师传授如何建立有效的师生关系,帮助学生做到最好。该课程被美国公、私立学校广泛采用,参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长,全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程,遍及全美及世界27个国家,千万名教师受惠于此套方法。

该课程基于以下理念:师生关系的质量是影响教学成效的决定性因素,它比老师教什么、怎么教、教给谁都更具决定性作用。低效的师生关系,可能导致学生学习动力不足、兴趣低下、注意力不集中、抵触学习甚至公然敌对。反之,良好的师生关系,最有利于学生主动学习。

培训师通过对教师进行培训要达到以下目标:

教师将学会:

» 如何说,学生才会听;如何听,学生才肯说;

» 让学生就教学内容展开高效讨论;

» 知道自己发怒的原因,以及怎样采取不同的态度;

» 有效处理学生抵触情绪;

» 处理师生之间、学生之间的冲突,且不伤害学生自尊;

» 比奖励与惩罚更好的做法;

» 创建最有利于学生学习的教室环境;

» 当学生遇到影响学业的问题时,有效帮助他们。